三月二十日　星期四

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没唱歌。上午有些发冷，也没工作，躺在床上……

舒群来了，午饭在中山食堂聚餐，洛甫也来了。出来我们并行，他不觉得一只手搭到我的肩上和我谈着马列学院文艺研究会的事，让我去给学员们讲一些什么。接着他又把手拿下去了，他也许觉得这样不好，这会多少感到嫉妒，更是T。我这两天一直没理她，也没到她那里去，这一次我是决心应该和她断绝下去。

下午一时，去抗大开第十次座谈会。我因为喝了点酒，在会场要睡……支持自己，到四时才开完。到的人也很多，问题提得也不错。据说他们全乐意听我说话，同人们佩服我能拉得长，扯得回，例证丰富。这是因为我懂得怎样控制人的感情和知道得多……

我和群第二次去看T，结果又吵了，她说一见我就不高兴，我也生气了：“我不是为谁高兴活着的，不高兴吗，这不过将开始……”我愤怒地走出去了“你伤害我已经够了……算什么本领。”我说。

她和群站在山坡上了，我故意气她，就唱着歌经过她身边。她和群讲，说我要报复她，她说她也是亡命徒，不怕这些。我觉得这不好，第三次我又去了，想和她解释，她睡下了，门关了，我问她：

“睡下了吗？”

当然睡下了！”她的声音是气愤而破裂

我有话跟你讲

有话明天讲，我到你那里来

……”声音更恶劣。

你不用到我那里去，我没什么话说，我只告诉你我也气了：

，虽然我们的‘友

产不再继续下去了，但我决不会对你有什么报复或伤害的，这请你放

”我走了。从这夜起，我感到她丑恶了！

第十次座谈会三月廿日——抗大

1．如何表现和说明？

2．关于结构，不能按计划如何？

3．命题与主题。

4．设立函授学校。

5．如何搜集，选择，应用材料？形式？

6．如何表达？

7．为什么读俄国作品感到亲切，其它则否？

8．高尔基《母亲》中的人物，言语有些理想化对不？

9．是否先研究一个作家的历史、生活等再读作品，有否帮助？

10．抒情诗与叙事诗的区别？两者发生的年代？

11．如何收集、选择，加工，应用语言 A 庸俗，理想（欧化）。 B 文言成语可否应用在作品里？ C 鲁迅笔法及用字可否学？ D 可否采用方言，是否减低艺术价值，及如何应用？

12．无产阶级文学和其它阶级文学除观点而外，还有什么不同的特征？

13．中国现文坛的派别。

一、言语和社会生活一样是运动变化的。

二、学习语言要抓住本质，去掉病征的东西。

三、要不落（套）。

四、要不脱节（理想）。