四

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这天，长野师范学校的二十多个学生说是来参观，在校内的走廊上来来往往。他们也进入了丑松那个班级的教室。正好是高小四年级上完品德课，正在上第二节的数学课，学生们认真思考老师出的题目。参观的人群打开门走进来时，一时受到脚步声的干扰，不久又恢复了宁静。教室内鸦雀无声，只有石笔在石板上滑动的声音。丑松在课桌间走动着，带着惜别的心情指导着全班学生。他时时留意来参观的人，这些人一律制服，并排站在墙边，俨然一副评判员的神色。学生时代的种种快乐的往事闪现在丑松眼前。他想起自己也和本班同学一起，在师范学校老师带领下，到各处参观的情景。想起自己那种严酷而无恶意的批评给予各处学校的老师造成的难堪局面。丑松和这些参观的人一样，也有过穿制服的时代啊。

“明白了吗？想好了的同学请举手。”

听到丑松的声音，从后排级长开始到没有确实把握的学生，一个个抢先举起了手。连数学成绩不太好的省吾，竟也勇敢地举起手来。

“风间同学！”

丑松喊名字了，省吾立即站起来，大大咧咧走到黑板前边。

冬日的阳光透过玻璃窗射进来，静静照耀着这间熟悉的教室。高高的天花板，四面的白粉墙，所有这些平素不大留意的地方，如今在丑松眼里都显得十分新鲜。省吾站在正前方的黑板前，用粉笔解答算术题，那背影看上去多么可爱！他正值精力旺盛的少年时代，穿着肩头翻转的窄袖外褂，微微倾着脑袋，耷拉着左肩。每向高处写字，总要伸一伸腰，高高抬起右手。省吾是很用功的学生，图画、习字和作文都很好，但理科和算术不行，一直处于十五六名之间。奇怪的是今天却表现得很好。

“得出同样答案的人请举手！”

后排的学生一同举起手来。省吾稍许涨红了脸，回到了自己的座位。参观的人互相对望着，会心地微笑了。

老师不断出着题目，讲解着，反复多次之后，一堂算术课总算上完了。这天，学生显得特别安静，自没有参观者的第一堂课开始，未曾出现一个调皮的学生。平时那些一上课就打盹，或者在课桌底下偷偷摸摸发电报的“技师”们，如今也都规规矩矩地正襟危坐，啊，今天是最后一次站在这里，要好好看看学生的表情，看看这间教室，想到这里丑松心里一阵激动，脸上也洋溢着一股热情。

三五