致谢
我的许多经历促使了这本书的诞生。25年前，当时在俄勒冈大学的迈克尔·波斯纳和布鲁斯·麦坎德利斯（Bruce McCandliss）第一次让我相信认知科学可以与教育结合。我非常感谢他们在布鲁诺·德拉·奇萨（Bruno della Chiesa）和经济合作与发展组织（经合组织）的帮助下，组织了许多科学会议。在接下来的10年里，我遇到了一群出色的南美朋友：马塞拉·培尼亚（Marcela Peña）、西达尔·里贝罗（Sidarta Ribeiro）、马里亚诺·西格曼（Mariano Sigman）、亚历扬德罗·迈切（Alejandro Maiche）和胡安·瓦尔·利斯波亚（Juan Valle Lisboa）。他们在拉丁美洲教育、认知和神经科学学院令人难忘的年度会议上带头培养了整整一代年轻科学家。我永远感谢他们，也感谢詹姆斯·S.麦克唐奈基金会（James S. McDonnell Foundation）及其领导人约翰·布鲁尔（John Bruer）和苏珊·菲茨帕特里克（Susan Fitzpatrick）给我机会参与这些活动。
另一个与我一起分享这些令人兴奋的经历的人是我的妻子兼同事吉丝蕾恩·迪昂-兰伯茨。32年来，我们一直在讨论脑的发育，以及我们孩子的教育问题。可以说，我的一切成就都应归功于她，感谢她对本书内容的仔细阅读。
又一个周年纪念日过去了，我加入雅克·梅勒（Jacques Mehler）和让-皮埃尔·尚热的实验室已经34年了。实验室同事对我的思想的影响是巨大的，他们会在这本书中找到许多他们最喜欢的主题。感谢其他关系非常亲密的同事和朋友，如露西娅·布拉加、劳伦特·科恩、纳马·弗里德曼、维罗尼克·伊扎德（Véronique Izard）、雷吉·科林斯基（Régine Kolinsky）、何塞·莫雷斯（José Morais）、莱昂内尔·纳卡什（Lionel Naccache）、克里斯托夫·帕利尔、马里亚诺·西格曼、伊丽莎白·斯佩尔克（Elizabeth Spelke）和乔希·特南鲍。
我还要感谢我的好朋友安东尼奥·巴特罗，他不断鼓励我在心智、脑和教育方面进行研究。我也感谢他把我介绍给尼科，这是一位个性非凡的艺术家，尼科非常友好地允许我在这里展示他的一些画作。我也要感谢约书亚·本吉奥、阿兰·切多塔尔（Alain Chédotal）、纪尧姆·迪昂（Guillaume）、戴维·迪昂（David Dehaene）、莫莉·迪伦（Molly Dillon）、杰茜卡·杜波依斯（Jessica Dubois）、捷尔吉·盖尔盖伊、埃里克·克努森、利娅·克鲁比泽（Leah Krubitzer）、布鲁斯·麦坎德利斯、徐绯和罗伯特·扎托雷（Robert Zatorre）允许我引用本书中的许多人物的案例。
我也要感谢多年来一直忠实地支持我的研究的所有机构，特别是法国国家健康与医学研究院、法国原子能总署、法兰西公学院、巴黎南大学（Univertité Paris-Sud）、欧洲研究理事会和贝当古·舒勒基金会（Bettencourt Schueller Foundation）。多亏了这些机构，我才得以与才华横溢、精力充沛的学生和合作者一起进行研究。由于人数众多，我无法在这里一一列出，但你可以在后面的参考文献中找到他们的作品。特别要感谢安娜·威尔森（Anna Wilson）、德罗·多坦（Dror Dotan）和卡桑德拉·波蒂尔-沃特金斯（Cassandra Potier-Watkins），他们与我一起开发了教育软件并研发了课堂干预方法。
感谢法国国家教育部前任部长让-米歇尔·布朗凯（Jean-Michel Blanquer）给予我信任，并提议由我担任科学理事会第一任主席，这是一个令人兴奋的挑战。我感谢科学理事会的所有成员，包括埃丝特·迪弗洛（Esther Duflo）、米歇尔·法约尔（Michel Fayol）、马克·古尔甘德（Marc Gurgand）、卡罗琳·赫龙（Caroline Huron）、埃琳娜·帕斯奎内利（Elena Pasquinelli）、弗兰克·雷默斯（Franck Ramus）、伊丽莎白·斯佩尔克，乔·齐格勒（Jo Ziegler）和我的秘书长纳尔逊·瓦列霍-戈麦斯（Nelson Vallejo-Gomez），感谢他们的奉献以及他们教给我的一切。
本书的这个版本极大地得益于维京出版社的编辑温迪·沃尔夫（Wendy Wolf）和特蕾齐娅·西塞尔（Terezia Cicel）的敏锐眼光。此外，如果没有我的代理人，布罗克曼公司的约翰和麦克斯的不断帮助，这本书就不会由刚刚提到的两位优秀编辑来编辑。感谢你们一贯的支持和宝贵意见。
澳大利亚 亚林加普
2019年4月7日
