四

字数:933

“这点儿事，不能高抬贵手吗？”银之助站在见习教员面前说。“你想想，学生敬慕自己的师长，跑来这里为老师送行，孩子们的心情不是很可贵吗？应该给予表扬才是，学校为何要加以阻止呢？首先你就错了。不该承担这样的差使。”

“你这么说，我就难办了。”见习教员挠着头，“我也没有说不行啊。”

“那么学校为什么说不行呢？”银之助耸耸肩膀。

“校长说，没有请假就不来上课，这是违反校规的。如果不来上课也得事先请假，经批准以后再去送行。”

“事后再请假不行吗？”

“事后？事后怎么好再请假，校长先生非常生气。胜野兄也有看法，他说，你那个班的学生十分狡猾，这样下去会损害学校的威望。作为学生，不遵守学校规章，那就勒令他退学。”

“考虑问题怎能这样机械呢？校长先生和胜野君动辄纪律纪律的，让他们休假半天又有什么关系？本应主动答应他们或主动劝说他们前来才好。大家一起共事多年，总该有些感情，自己应该领着学生来送行才是。可是自己不但不来，也不许学生来，还要处罚那些未经同意前来送行的学生。哪有这样不讲道理的？”

银之助哪里知道，昨天校长把学生召集到讲堂，讲了丑松免职的理由。当时，他批评了丑松的为人，对平素丑松的行为大力攻击，还说什么这次改革（校长故意使用“改革”这个词儿），对于学校的未来十分有利。所有这一切，都是银之助所不知道的。啊，教育工作者忌恨教育工作者，同僚嫉妒同僚，一类人蔑视另一类人，在丑松上路之际，一场燎原大火正向他猛扑过来。

看到银之助十分愤激，丑松暂时下了雪橇。

“行啦，土屋兄，算了吧，他也是奉命而来，不要太难为他啦。”丑松宽宥地说。

“这也太不通情达理啦。”银之助根本听不进去，“看看我那时候，既然花半天时间为我召开欢送会，为我而停课，那么为了濑川兄更应该停课。”他说罢，面对学生喊道，“走啊，走！一切包在我身上，要是有什么不好，事后我去讲道理！”

“走啊，走啊！”一个学生挥着手大喊。

“你这样太使我为难啦。”丑松劝止银之助，“你们来送，这份情我领了，可我不忍心因此而给学生添麻烦。大家为我做得够多了。就送我到这里吧。我已经心满意足啦。老兄，就叫同学们回去吧。”

丑松面对依依惜别的学生，说了同样意味的话，然后登上雪橇。

“多加珍重！”

这是丑松最后望着志保姑娘说的话。

穿过河岸上柳树稀疏的枯枝，饭山镇在右侧一览无余。对岸人家的屋顶鳞次栉比，各处耸峙着的寺院建筑，还有只剩下丘陵的古城遗址，所有这些都包裹在雨雪之中，一派迷茫。晴天时所能见到的小学校的粉墙以及莲华寺的钟楼，如今都隐没于纷纷而降的雪空里了。丑松两次三番回首遥望，他深深吐了一口气，不由得热泪滚滚而下。雪橇在雪地上开始滑动了。

（明治三十九年）

三这是最后一篇