第3章 启动装备
人类新生婴儿的心智并不是一张白纸，尽管在降生时人类精神白板上的痕迹与黑猩猩的差异相当微妙，但这些看似细小的差异至关重要。在妊娠的第16周时，人类大脑的大小已经是黑猩猩大脑的两倍（Rilling，2014）。仅这一点就说明我们人类具有一个复杂的“基因的启动装备”。[1]本书绝大部分内容都在强调学习和文化传承在独特的人类认知发展过程中的重要性，本章则将着重讨论遗传，主要涉及有助于使成熟的人类心智在极大程度上异于其他动物的先天气质、关注偏好和主要的认知过程。
高教会派进化心理学和文化进化论认为，人类通过遗传获得了“广而专”的心理属性，用于开发不同于其他动物的，涉及语言、心智理论、模仿、因果逻辑理解、情景记忆、自我概念和面孔识别等强大认知机制的程序或蓝图。相比之下，本书主张，尽管绝大多数成年人都具有所谓“广而专”的认知机制，但我们并不是通过遗传获得开发这些认知机制的程序的。准确地说，我们通过基因遗传了“具体而常规”的心理属性，即开发相对简单的、与包括黑猩猩在内的其他动物非常相近的思维机制的倾向。遗传进化对人类心智进行了调整。
我们与我们的祖先在心智层面的遗传差异很小但却非常重要。它们以三种方式促进了“广而专”的认知机制的发展。首先，气质上的遗传改变促使人类成为相当社会化的灵长类动物。与黑猩猩相比，人类容忍、寻找同伴并在同伴的陪伴下繁荣兴旺。这种原发的社会性不仅极大地增加了儿童从外界获取知识和技能的机会（Henrich，2015；Sterelny，2012），还增加了他们在成长过程中从其他人那里获得认知机制的机会。其次，遗传的关注偏好确保了婴儿的注意力从出生起便锁定在周围人身上。我们从婴儿阶段早期就很努力地观察生物的动作和面部表情，倾听其他人的声音。无论这些倾向是否是专门为教育（Csibra and Gergely，2006；Heyes，2016a）进化而来的，它们的遗传都意味着，从婴儿降生到这个世界的那一刻起，他们就开始从周围的成年人身上获取信息并接受他们的照料。最后，人类拥有强大而独特的中央处理系统，包括学习、记忆的机制和对信息的提取、过滤、存储和使用的控制。这些处理系统中的任意一个都具有领域一般性，即可以使用相同的算法在所有信息输入范围内压缩数据；同时它们也具有物种一般性，即存在于大范围的动物物种中。不过，人类通过遗传继承的中央处理系统具有前所未有的速度和能力。在发展过程中，来自其他人的文化进化信息的注入塑造和助长了具有领域一般性的中央处理系统，这些系统不仅获得了这些信息，还用它们构建新的具有领域特殊性的认知机制，也即“广而专”的认知机制，正是这种机制使人类成为如此独特的物种。因此，“广而专”的机制由文化进化设计，但是是在发展过程中由加强了的、通过遗传获得的学习与记忆机制构建的，所使用的原料自出生起便经由先天气质与关注偏好被灌注进婴儿的心智。[2]
在随后的章节中，特别是有关模仿行为的第6章，我将讨论这个可用来解释一套遗传的领域一般性认知机制如何使用文化传承的信息生成另一套具有领域特殊性的认知机制的建构过程。本章则重点介绍基因层面的启动装备的各个组成部分，并对那些对独特的人类认知的发展起重要的作用的心理特征进行考查，分析其可能具有的基因遗传性。
