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第四章 文艺复兴时期的君主教育和人文教育
1 列奥·施特劳斯：《关于马基雅维里的思考》，第10页。
2 布克哈特：《意大利文艺复兴时期的文化》，何新译，商务印书馆1983年版，第59页。
3 Quoted by John R. Hale，Renaissance. New York： Time Incorporated，1965，p. 139.
4 Quoted David Little，“Storm over the Humanities： The Sources of Conflict，”in Daniel Callahan，et al.，eds.，Applying the Humanities，New York： Plenum Press，1985，p. 32.
5 Elithebath Rawson，The Spartan Tradition in European Thought，Oxford： Clarendon Press，1965，p. 131.
6 M. L. Clarke，The Noblest Roman： Marcus Brutus and His Reputation，Ithaca，N.Y.： Cornell University Press，1981，p. 88.
7 马基雅维里：《君主论》，第6—11章。
8 约翰·劳：《文艺复兴时期的君主》，见欧金尼奥·加林主编：《文艺复兴时期的人》，李玉成译，北京：生活·读书·新知三联书店2003年版，第5页。
9 同上书，第6—7页。
10 马基雅维里：《君主论》，第3、5页。
11 约翰·劳：《文艺复兴时期的君主》，第9、12页。
12 同上书，第16、17页。
13 孟广林：《欧洲文艺复兴史》（哲学卷），人民出版社2008年版，第164—165页。
14 欧金尼奥·加林：《哲学家和巫师》，见加林主编：《文艺复兴时期的人》，第174页。
15 L. Bejczy，“Juan Luis Vies on History and Historical Study，”Renaissance Studies，17 （2003），pp. 6983. 刘明翰、陈明莉：《欧洲文艺复兴史》（教育卷），人民出版社2008年版，第159—160页。
16 孟广林：《欧洲文艺复兴史》（哲学卷），第164—166页。
17 伊拉斯谟：《论基督君主的教育》，李康译，上海世纪出版集团2003年版，第34页。
18 同上书，第50页。
19 同上书，第50、37页。
20 R. R. Bolgar，The Classical Heritage and Its Beneficiaries，Cambridge，Cambridge University Press，1958，p. 376.
21 弗里德里希·希尔：《欧洲思想史》，赵复三译，广西师范大学出版社2007年版，第235页。参见朱孝远：《欧洲文艺复兴史》（政治卷），人民出版社2010年版，第203—204页。
22 伊拉斯谟：《论基督君主的教育》，第8—9，9页。
23 马基雅维里：《君主论》，第12—13页。
24 同上书，第14页。
25 布克哈特：《意大利文艺复兴时期的文化》，第84页。
26 列奥·施特劳斯：《关于马基雅维里的思考》，2003年，第16—17页。
27 马基雅维里：《李维史论》，冯克利译，上海人民出版社2005年版，1： 40—46.
28 Ben-Ami Scharfstein，Amoral Politics： The Persistent Truth of Machiavellism，Albany，N.Y.： State University of New York Press，1995.
29 彼得·比尔克：《廷臣》，见加林主编：《文艺复兴时期的人》，第137页。
30 参见伊拉斯谟：《论基督君主的教育》“代序”，第12—18页。
31 http：//www.goodreads.com/book/show/1599120.Vittorino_da_Feltre_and_Other_Humanist_Educators.
32 王挺之、刘耀春：《欧洲文艺复兴史》 （城市与社会生活卷），人民出版社2008年版，第183页。
33 Leonardo Bruni d’Arezzo，De Studiis et Litteris，W.H. Woodward，ed.，Vittorino da Feltre and Other Humanist Educators. Cambridge： Cambridge University Press，1912，pp. 119-133.
34 Agnes Heller，Renaissance Man，London： Routledge & K. Paul，1978，p. 64.
35 欧金尼奥·加林：《绪论：文艺复兴时期的人》，见加林主编：《文艺复兴时期的人》，第7页。
36 施特劳斯：《什么是自由教育》，一行译，见刘小枫、陈明主编：《古典传统与自由教育》，华夏出版社2005年版，第3页。
37 同上书，第2—3页。
38 吉尔丁：《教养教育与自由民主制的危机》，魏朝勇译，见刘小枫、陈明主编：《古典传统与自由教育》，华夏出版社2005年版，第26页。
39 布克哈特：《意大利文艺复兴时期的文化》，第126、135页。
40 同上书，第136页。
41 Frank Leslie Vatai，Intellectuals in Politics in the Greek World： From Early Times to the Hellenistic Age，London： Croom Helm，1984，p. 16.
42 布克哈特：《意大利文艺复兴时期的文化》，第141页。
43 同上书，第354页。布克哈特原注：但丁《君主论》第2卷，第3章；《天堂篇》第16歌，开头处。
44 同上书，第355页。
45 同上书。
46 同上书。
47 同上书，第361、362页。
48 彼得·比尔克：《廷臣》，见加林主编：《文艺复兴时期的人》，第127页。
49 同上书，第127、135页。
50 同上书，第128页。
51 彼得·比尔克：《廷臣》，见加林主编：《文艺复兴时期的人》，第129页。
52 同上书，第132页。
53 刘明翰、陈明莉：《欧洲文艺复兴史》（教育卷），第88—94页。
54 彼得·比尔克：《廷臣》，第143页。
55 刘明翰、陈明莉：《欧洲文艺复兴史》（教育卷），第89页。
56 彼得·比尔克：《廷臣》，第154页。
57 R. R. Bolgar，The Classical Heritage and Its Beneficiaries，p. 281.
58 Ibid.，p. 304.
59 Ibid.，p. 333.
60 Ibid.，pp. 329ff.
61 Margaret Mann Phillips，The“Adages”of Erasmus： A Study with Translation，Cambridge： Cambridge University Press，1964.
62 Richard J. Schoeck，Erasmus of Europe：The Making of a Humanist 1467-1500，Savage，Maryland： Barnes and Noble Books，1990，see Chapter 14，“Erasmus the Teacher，”pp. 206-222，and Chapter 16，“Adagiorum Collectanea，1500，”pp. 235-242.
63 R. R. Bolgar，The Classical Heritage and Its Beneficiaries，p. 273.
64 Ibid.，p. 274.
65 Ibid.
66 Ibid.，p. 331.
67 Ibid.，p. 356.
68 蒙田：《蒙田随笔全集》中卷，潘丽珍等译，译林出版社1996年版，第313页。
69 Michel Foucault，The Order of Things，New York： Pantheon Books，1971，p. 80.
70 Peter Burke，Montaigne，New York： Hill and Wang，1982，p. 8.
71 蒙田：《蒙田随笔全集》上卷，潘丽珍等译，译林出版社1996年版，第175—176页。
72 同上书，第150页。
73 同上书，第349—450页。
74 Barbara C. Bowen，“The Rhetoric of the Essay，”in Patrick Henry，ed.，Approaches to Teaching Montaigne’s Essay，New York： The Modern Language Association of America，1994，pp. 4344.
75 蒙田：《蒙田随笔全集》上卷，第151页。
76 蒙田：《蒙田随笔全集》上卷，第191页。
77 同上书，第192页。
78 R. A. Sayce，The Essays of Montaigne：A Critical Exploration，London，Weidenfeld and Nicolson，1972，p. 316.
79 对20世纪90年代中期后的这种写作变化，简要概述参见《私人化写作》，http：//baike.baidu.com/view/3092678.htm。
80 蒙田：《蒙田随笔全集》下卷，第185页。
81 Timothy Hampton，“Our Troubles： The Essays and Their Background，”in Patrick Henry，ed.，Approaches to Teaching Montaigne’s Essays，p. 34.
82 蒙田：《蒙田随笔全集》中卷，第352—353页。
